Сергей работает врачом он честный. Сергей работает врачом

Рабочее место. История возникновения актерской профессии. Профессия актера является одной из самых престижных в современном мире. Актёр. Зарплата киноактера - гонорарная. Вся актерская деятельность связана с эмоциями и переживания. Большой популярностью профессия актёра пользовалась в Древнем Риме и Греции. Плюсы и минусы в работе актёра. Театр воздействует на подсознание, психику и эмоции не только зрителей, но и самих артистов.

«Косметолог» - Медсестра. Медицинское образование. Косметолог. Учебные заведения и вступительные экзамены. Личностные и профессиональные качества медсестры. Личностные и профессиональные качества косметолога. Трудоустройство. Косметология. Чем занимается косметолог. Медицинский колледж. Общеобразовательная подготовка. Пути получения профессии. Медицинские ограничения. Стоимость обучения курсов.

«Тест на выбор профессии» - Возможности социально положительных достижений. Эмотивный тип. Магазин. Профиль характера. Недисциплинированность гипертимных детей. Личностные особенности. Дети тревожного типа. Акцентуация и выбор профессии. Отсутствие конфликтов. Работа. Образец бланка. Историческая справка. Оригинальный тип. Демонстративный тип. Представители тревожного типа. Целеустремленный тип. Сложно принимать жесткие решения.

««ГИА по обществознанию» 9 класс» - Экономические системы и собственность. Задание А5. Традиционная экономика. Рыночная экономика. Обмен – передача участником хозяйственной деятельности благ. Экономика, ее роль в жизни общества. Задание А4. Экономика. Ограниченность ресурсов. Задание А2. Предложение – это желание или намерение продавца. Задание А1. Рынок – совокупность всех отношений, а также форм и организаций. Задание А6. Вопросы кодификатора.

«Ведение семейного бюджета» - Удовлетворение материальных потребностей. Классификация семейных расходов. Аспект частной жизни. Деловая жилка. Доходы семьи. Расходы. Принцип формирования бюджета. Семейное потребление. Бюджет. Структура доходов семьи. Распределение хозяйственных обязанностей в семье. Семейный бюджет. Домашнее строительство.

«Готическая субкультура» - 6. Черно-белый макияж. Идентификационные внешние признаки "готов", практически не встречающиеся в иных молодежных субкультурах: Могут быть также сымитированы "синяки под глазами". 2. Тотальное использование в одежде черного цвета. Следование искусственно созданной "готической" субкультуре является довольно дорогостоящим в силу специфики атрибутики и одежды. Гoтам нравится ощущение собственной порочности и неординарности.

Вариант №1

А1 . 1. Какие из перечисленных терминов относятся в первую очередь к описанию политической сферы жизни общества? 1) семья, социальные общности

2) научные исследования, образование

3)издержки, прибыль фирм

4) избирательная система, суверенитет государства

А2 . Какой пример иллюстрирует влияние природных факторов на жизнь общества?

1) принятие законодательства об охране природы

2) очистка территории парка от бытового мусора

3) загрязнение почвы отходами производства

4) гибель урожая в период летней засухи

А3. Сергей работает врачом. Он честный и порядочный человек. В свободное время он играет в музыкальной группе и занимается в студии бальных танцев. Всё это характеризует Сергея как

1) товарища 2) индивида 3) личность 4) работника

А4 . Верны ли следующие суждения о межличностных конфликтах?

А. Причиной конфликтов между людьми часто выступает отсутствие умения слушать другого человека.

Б. К наиболее эффективным способам разрешения межличностных конфликтов можно отнести сотрудничество

4) оба суждения не верны

А5 . 5-летний Максим посещает детский сад. Бабушка водит Максима на занятия в хоровую студию. На какой ступени образования находится Максим?

1) дошкольное образование

2) начальное общее образование

3) основное общее образование

4) среднее общее образование

А6 . Верны ли следующие суждения о религии?

А. Религия предписывает определённые правила поведения для верующих.

Б. Религия влияет на формирование мировоззрения верующих.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны

А7. В магазине существенно расширился ассортимент товаров. Какое экономическое явление отражается в этом факте?

1) предложение 2) спрос 3) дефицит

4) инфляция

А8 . Государство финансирует систему здравоохранения. Какую экономическую функцию при этом выполняет государство?

1) наполнение государственного бюджета

2) правовое регулирование экономики

3) регулирование денежной массы в обращении

4) производство общественных благ

А9. Работники фирмы «Булочка», занимающейся кондитерским производством, являются собственниками. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что это предприятие с акционерной формой собственности?

1) Фирма ежегодно выпускает новую продукцию.

2) Работники получают зарплату

3) Работники бережно относятся к имуществу

4) Работники получают дивиденды от ценных бумаг этого предприятия.

А10. Верны ли следующие суждения об экономике?

А. Экономика обеспечивает людей материальными благами.

Б. Экономика изучает способы распределения обществом ограниченных ресурсов.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны

А11. Какую социальную роль могут исполнять как подростки, так и взрослые люди?

1) потребитель

2) избиратель

3) ученик средней школы

4) водитель

А12. Члены семьи А. каждое воскресенье вместе посещают супермаркет и закупают необходимые продукты на неделю. Какая функция семьи проявляется в данном примере?

1) воспитательная

2) хозяйственно-бытовая

3) первичного социального контроля

4) социально-статусная

А13 . Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?

А. Конфликт между родителями и детьми всегда имеет политический характер.

Б. Забастовка работников той или иной отрасли является примером социального конфликта.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны

А14. Государство Z разделено на уезды по территориальному признаку. Главы уездов назначаются правительством государства. В уездах нет собственных конституций. Какова форма государственного устройства страны Z?

Часть В

При выполнении заданий с кратким ответом (В1 - В5) ответ необходимо записать в месте, указанном в тексте задания.

В.1 Учитель на уроке рассказывал о межличностных конфликтах и способах их конструктивного разрешения. Сравните два способа разрешения конфликта: соперничество и компромисс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия

1) участники частично отказываются от своих интересов

2) одни участники стремятся к доминированию над другими участниками конфликта

3) определённый способ поведения участников межличностного конфликта

4) участники ищут пути решения межличностного конфликта

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.

Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

сочетание карьеры с домашними заботами, более популярно среди опрошенных с высшим образованием, чем среди опрошенных со средним образованием.

5) Среди получивших высшее образование мнение о том, что сочетание работы и семейных обязанностей даёт женщине самостоятельность и возможность добиться равных с мужчиной успехов, более популярно, чем мнение о том, что после рождения ребёнка женщина должна оставить работу.

1) В стране Z большинство граждан имеют среднее образование.

2) В стране Z у женщин нет возможности постоянно сочетать работу и семейные обязанности.

3) Идеал женщины, посвятившей себя воспитанию ребёнка, ближе людям со средним образованием.

4) Мужчины страны Z стремятся избежать конкуренции с женщинами в профессиональной сфере.

5) Воспитание ребёнка для многих людей гораздо важнее профессиональной реализации.
Часть С

Для ответов на задания с развернутым, ответом (С1 - С6) используйте отдельный лист (бланк). Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем, ответ к нему.

Прочтите текст и выполните задания С1 - Сб.

Расширение прямой демократии предполагает повышенные требования к населению. Ведь осознанно обсуждать различные непростые вопросы может лишь человек с каким-то уровнем образования. Это касается уровня гражданственности, стремления и готовности быть активно вовлечённым в жизнь общества. Сегодня во многих странах, включая старые солидные демократии, население устало и разочаровалось в политической жизни, в политических деятелях. Это привело к появлению странного феномена, который назван «созерцательной демократией», когда люди смотрят на политическую жизнь в своей стране, но не интересуются происходящим глубоко и не принимают в ней активного участия.

Напротив, в других странах, где большинство населения обладает весьма низким уровнем образования, например в Индии, люди чрезвычайно активны политически, хотят голосовать и оказывать возможное влияние на политическую жизнь общества. Так что это далеко не только вопрос уровня образования.

(Интервью М. Вьеворка, текст адаптирован)

Вариант №1

С1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

С3. Какие причины низкой политической активности граждан в странах
с развитой демократией выделяет автор? (Приведите две такие причины.)

С4. Что позволяет человеку проявлять свою гражданскую позицию и каковы пути формирования такой позиции? Используя содержание текста, знания курса, личный социальный опыт, назовите три возможных проявления гражданской позиции и укажите любые два способа её формирования.

С5. В демократическом государстве Z на выборах в парламент, прошедших
в условиях низкого процента явки избирателей, большинство получила партия, выступающая с требованиями об ограничении избирательных прав некоторых категорий граждан. С опорой на обществоведческие знания дайте два объяснения того, к каким последствиям может привести эта ситуация. Приведите фрагмент текста, который указывает причины сложившейся
в стране Z ситуации.

Диагностическая работа №1

Вариант №2

А1 . К какой сфере общественной жизни относится создание материальных благ?

1) экономической

2) социальной

3) политической

4) духовной

А2 . Какой из примеров иллюстрирует взаимодействие общества и природы? 1) открытие выставки «Человек и природа»

2) подготовка учителя биологии к уроку

3) принятие экологического законодательства 4) выступление учёного-эколога в популярной телепередаче

А3 . Что характеризует человека как личность?

1) тип темперамента

2) черты внешнего облика

3) принадлежность к определённой расе

4) качества, проявляющиеся в общении

А4 . Верны ли следующие суждения об обществе и природе?

А. В процессе воздействия на природу человек её преобразует.

Б. Общество использует природу как важнейший источник экономических ресурсов.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны

А5. Анна учится в 8 классе общеобразовательной школы. Дополнительно она посещает музыкальные занятия по классу гитары в Центре детского творчества. На какой ступени образования находится Анна? 1) высшее профессиональное образование

2) основное общее образование

3) среднее профессиональное образование

4) среднее общее образование

А6 . Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?

А. Наука помогает человеку систематизировать знания об окружающем мире.

Б. Наука стремится к достоверности получаемых результатов.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны

А7. Рыночную экономику отличает от других типов экономических систем

1) господство государственной собственности на средства производства

2) плановое ведение хозяйства

3) централизованное распределение ресурсов

4) свободное ценообразование

А8. Какой налог является прямым?

1) налог на доходы физических лиц

2) налог на добавленную стоимость

3) акциз на шоколад и какао-бобы

4) таможенная пошлина на импортный автомобиль

А9. Работники фирмы «Ивушка» являются её собственниками. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что «Ивушка»

1) Фирма взяла в банке кредит на развитие производства.

2) Работники получают дивиденды от имеющихся у них ценных бумаг предприятия.

3) Доходы распределяются между работниками.

4) Предприятие вовремя уплачивает налоги.

А10. Верны ли следующие суждения о заработной плате?

А. На размер заработной платы влияет квалификация работника.

Б. Заработная плата всегда зависит от продолжительности рабочего дня.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны

А11. Ожидаемое от человека поведение, которое соответствует его социальному положению, называется

1) социальным статусом

4) общественным престижем

А12. Пётр живёт с родителями и бабушкой. Он учится в 8 классе. Какой признак свойствен и семье, и школьному классу как малым группам?

1) общность повседневного быта

2) ведение совместного хозяйства

3) кровнородственная связь

4) прямые личные контакты

А13. Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении?

А. К возможным причинам отклоняющегося поведения относят особенности характера человека, его восприятие мира, жизненных целей.

Б. К возможным причинам отклоняющегося поведения относят влияние ближайшего социального окружения, условия жизни человека.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны

А14. Носителем государственной власти является

Школьный этап Всероссийской

Олимпиады школьников

По обществознанию

Учебный год

Задания

Часть А. Выберите правильный ответ.

А1. Издержки производства, рынок труда, конкуренция характеризуют сферу

общества

1) экономическую

2) социальную

3) политическую

4) духовную

А 2. Какой из приведённых примеров иллюстрирует межличностное общение?

1) Глава государства обращается к гражданам в СМИ.

2) Врачи слушают доклад министра здравоохранения.

3) Друзья встретились после ссоры, выяснили её причины и помирились.

4) Представители профсоюзов обсуждают организацию митинга.

А 3. Сергей работает врачом. Он честный и порядочный человек. В свободное

Время он играет в музыкальной группе и занимается в студии бальных

танцев. Всё это характеризует Сергея как

1) товарища

2) индивида

3) личность

4) работника

А 4. Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Общество является частью природы.

Б. В структуре общества выделяются сферы общественной жизни.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А 5. Десятиклассница гимназии Виолетта победила на престижном детском

конкурсе актёрского мастерства. Она занимается также в детской вокальной

студии. На каком уровне образования находится Виолетта?

1) начальном общем

2) основном общем

3) среднем общем

4) среднем профессиональном

А 6. Личность в отличие от индивида:

а) является биосоциальным существом;

б) характеризуется неповторимыми чертами внешности;

в) обладает определенными желаниями и стремлениями;

г) способна оказывать влияние на общество.

А 7. Инициативную самостоятельную хозяйственную деятельность человека,

Осуществляемую на свой риск в рамках закона, направленную на получение

Прибыли, называют

1) предпринимательством

2) реформированием

3) производством

4) творчеством

А 8. Какую социальную роль могут исполнять как подростки, так и взрослые

люди?

1) потребитель

2) избиратель

3) ученик средней школы

4) водитель

А 9. Государственную власть осуществляет

1) ректор университета

2) Председатель Правительства

3) лидер оппозиционной партии

4) Председатель Центробанка

А10. Государственный бюджет - это...

1) план государственных доходов и расходов на год;

2) количество денег на счету в Центральном банке, реально собранных

правительством за год;

3) количество денег, имеющихся в наличие у правительства;

4) общая сумма всех поступлений в государственную казну за год.

А11. . Примером общения не является:

1) зрители аплодируют певцу после выступления;

2) начальник дает указания подчиненному;

3) двое друзей беседуют о личных проблемах;

4)человек ведет мысленный разговор с героем прочитан­ной книги.

Часть В.

В1. По какому принципу образован ряд? Назовите понятия, общее для

Приведенных ниже терминов, объединяющее их.

а) Осуждение, бойкот, похвальная грамота, почетное звание, премия.

б) Буржуазия, класс; кшатрии, каста; дворянство, ……

В2. Заполните пропуск в ряду.

а)Производство, ………, распределение, потребление.

б) Преступления небольшой тяжести, до двух лет лишения свободы, преступления

средней тяжести, …………, тяжкие преступления, не более 10 лет, особо тяжкие, более

В 3. Что является ЛИШНИМ в ряду? Лишнее слово ПОДЧЕРКНИТЕ и ОБЪЯСНИТЕ, почему вы так решили.

а). Республика, монархия, федерация.

б). Христианство, индуизм, ислам, буддизм.

В4. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.

(А)Инстинкты и рефлексы присущи как человеку, так и животному. (Б)Считается, что человеку необходимо осознавать, в чем именно он нуждается, чтобы удовлетворять свои потребности. (В)Это чисто человеческое качество, не присущее животным.

Определите, какие положения текста

1) отражают факты

2) выражают мнения

запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.

В5. Все перечисленные ниже понятия, за исключением одного, относятся к категории «доходы государственного бюджета».

Акцизы, налог с продаж, таможенная пошлина,

. Найдите и укажите понятие, «выпадающее» из этого ряда.

В6. Найдите в предложенном списке глобальные проблемы человечества. Выпишите номера, под которыми они записаны:

1) глобализация мировой экономики.

2) угроза ядерной войны;

3) отсутствие интернета;

4) ограниченность ресурсов;

5) рост числа неполных семей;

6) развитие массовой культуры;

7) загрязнение окружающей среды;

Часть С.

С1. Решите задачи (при решении этих задач вы можете ссылаться на номера статей закона, но это делать не обязательно).

Проанализируйте данную ситуацию .

Гражданин Н. приобрел у ООО «Ы» тестомешалку, произведенную фирмой «Z». На второй день после покупки он обнаружил, что тестомешалка не работает. Н. обратился к ООО «Ы» с претензией о качестве товара, в которой потребовал заменить ему купленную тестомешалку на аналогичный товар надлежащего качества. ООО «Ы» отказало в удовлетворении претензий Н., сославшись на то, что продавец не отвечает за качество товара, но отвечает за него производитель, и порекомендовало обратиться ему с данной претензией в представительство фирмы «Z». Обоснован ли отказ? К кому и какие требования вправе был предъявить Н.?

С2. Грамотность написания обществоведческих терминов

Итоговая контрольная работа по обществознанию, в 8 классе.

«1. Вариант»

1. Вариант

1. Учёные определяют общество как

1. весь материальный мир в многообразии его форм

2. совокупность природных и социальных сил

3. естественные условия существования человека

4. обособившуюся от природы часть материального мира, включающую в себя способы взаимодействия людей

2. Что относится к экономической сфере общества

1. организация политической власти 2. производство материальных благ

3. разработка и принятие законов 4. проведение фестиваля

3. Сергей работает врачом. Он честный и порядочный человек. В свободное время он занимается спортом и читает книги. Всё это характеризует Сергея как

3. работника 4. товарища

4. Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах человечества.

А. Глобальные проблемы – это условия грозящие уничтожением всему человечеству.

Б. Глобальные проблемы можно решить усилиями, нескольких самых богатых и развитых стран

1. верно А 2. верно Б

3. верны оба сужения 4. оба суждения не верны

5. Анна студентка, она хорошо учится, занимается общественной деятельностью и интересуется политикой. Они хочет стать политиком, добиться признания и уважения со стороны сверстников. В её деятельности прослеживается потребность

1. духовная 2. социальная

3. престижная 4. экзистенциальная

6. Какую социальную роль исполняют подростки, и взрослые люди?

1. водитель 2. пациент 3. опекун 4. работник

7. Страна М. специализируется на сельскохозяйственном производстве, земля принадлежит сельским общинам, преобладает натуральное хозяйство. К какому типу относится данное общество?

1. традиционному 2. индустриальному

3. постиндустриальному 4. первобытному

8. Страна Я. Является производителем информационной продукции и высоких технологий, её культура является часть мирового культурного пространства. К какому типу относится данное общество?

1. капиталистическое 2. индустриальное

3. постиндустриальное 4. традиционное

9. Назовите признак традиционного общества.

1. преобладание науки над религией 2. общество делится на сословия

3. классовое деление общества 4. преобладает массовая культура

А. Американский социолог А. Тоффлер разработал учение о последовательном развитии общества, через смену пяти общественно-экономических формаций

Б. Немецкий экономист К. Маркс разработал идею постиндустриального общества, он выделял три стадии общественного развития (традиционную, индустриальную, постиндустриальную)

1. верно А. 2. верно Б

3. верны оба суждения. 4. оба суждения не верны

А. В традиционном обществе церковь, влияет на образование и воспитание

Б. В индустриальном обществе, преобладает сфера услуг

1. верно А 2. верно Б

12. Что иллюстрирует экономику как хозяйство?

1. прогнозирование спроса на товары 2. изучение реального ВВП

3. выпуск новой модели автомобиля 4. объяснение причин инфляции

13. Отличительным признаком рыночной экономики является

1. решение основных вопросов экономики

2. государственная собственность на средства производства

3. конкуренция производителей

4. натуральный характер хозяйства

14. К прямым налогам относится

1. акциз 2. налог на землю

3. таможенная пошлина 4. налог с продаж

15. Состояние рынка, когда на нём действуют 3-4 крупные компании, называется

16. Безработица, которая возникает в период экономического спада, называется

1. фрикционная 2. циклическая 3. сезонная 4. структурная

17. К социальным группам, выделяемым по этническим признакам, относятся

1. европейцы 2. венгры 3. рабочие 4. молодёжь

18. Большая социальная группа, отличающаяся от других уровнем дохода и отношением к средствам производства, называется

1. класс 2. каста 3. сословие 4. страта

19. Верны ли следующее суждения о социальной мобильности

А. Горизонтальная социальная мобильность, способствует карьерному росту

Б. Вертикальная социальная мобильность может быть только восходящей

1. верно А 2. верно Б

3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны

20. Этническая общность, возникающая с появлением государства, предшествующая нации, называется

1. класс 2. страта

3. народность 4. нация

Признаки: Типы общества:

А. преобладание натурального хозяйства 1. Индустриальное

Б. возникновение массовой культуры 2. Постиндустриальное

В. большая роль науки в производстве 3. Традиционное

Г. преобладание сельского населения

Д. ведущая роль информации

А. централизованное планирование 1. Командная

Б. натуральное хозяйство 2. Рыночная

В. конкуренция производителей 3. Традиционная

Г. государственная собственность

Д. родовая собственность

А. прибыль 1. Земля

Б. рента 2. Труд

В. процент 3. Капитал

Г. интенсивность 4. Предпринимательство

Д. основной и оборотный

А. негры, мужчины, старики 1. Политические

Б. учителя, врачи, водители 2. Демографические

В. либералы, коммунисты, демократы 3. Профессиональные

Г. русские, белорусы, украинцы 4. Этнические

Просмотр содержимого документа
«2. Вариант»

Итоговая контрольная работа по обществознанию. 8 класс

2. Вариант

1. Учёные используют термин «общество» для характеристики

1. результатов деятельности людей 2. природной среды обитания

3. всего человечества 4. всего материального мира

2. Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании социальной сферы общества?

1. художественный образ, творчество, искусство

2. государство, партии, выборы

3. производство, потребление, обмен

4. сословия, классы, страты

3. Василий сильный и ловкий мужчина, он вынослив, обладает острым зрением и быстрой реакцией. Эти качества характеризуют его (как)

1. индивидуальность 2. личность

3. индивида 4. человека

4. Верны ли следующие суждения о личности?

А. На становление личности может оказать влияние его ближайшее окружение.

Б. Основные качества личности биологически наследуются от родителей

1. верно А 2. верно Б.

3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны

5. Максим творческий человек, он увлекается философией и интересуется религиозными вопросами. В его деятельности прослеживается потребность

1. социальная 2. экзистенциальная

3. духовная 4. физиологическая

6. Какой социальный статус является предписанным?

1. студент 2. русский

3. инженер 4. водитель

7. В стране М, идёт урбанизация, растут города, основной доход приносит фабрично-заводское производство, сословия вытеснены классами (пролетариатом и буржуазией). О каком типе общества идёт речь?

1. постиндустриальном 2. феодальном

3. коммунистическом 4. индустриальном

8. В стране А. главную роль играет церковь, общество делится на сословия, большинство населения занимается сельским хозяйством. О каком типе общества идёт речь?

1. традиционном 2. индустриальном

3. коммунистическом 4. первобытном

9. Назовите признак индустриального общества

1. ведущая роль сельского хозяйства 2. появление массовой культуры

3. автоматизация производства 4. ведущая роль информации

10. Верны ли следующие суждения о типологии общества?

А. Карл Маркс, считал самой высшей стадией развития человеческого общества коммунизм

Б. Тоффлер и Белл, первыми стали использовать термин постиндустриальное общество

1. верно А. 2. верно Б.

3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны

11. Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Для традиционного общества характерно классовое деление и преобладание сферы услуг

Б. В индустриальном обществе, городское население больше сельского

1. верно А 2. верно Б

3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны

12. Что иллюстрирует экономику как науку?

1. прогнозирование спроса на труд 2. открытие сети магазинов

3. биржевая торговля акциями 4. уплата процентов по кредиту

13. Отличительным признаком командной экономики является

1. многообразие форм собственности

2. государственное ценообразование

3. частная собственность

4. невмешательство государства в экономику

14. К косвенным налогам относится

1. подоходный налог 2. поземельный налог

3. таможенная пошлина 4. транспортный налог

15. Состояние рынка, когда на нём действует только один производитель товаров и услуг, называется

1. монополия 2. монопсония 3. олигополия 4. конкуренция

16. Безработица, которая в результате прогресса в отдельных отраслях, называется

1. циклическая 2.фрикционная 3. структурная 4. сезонная

17. К социальным группам, выделяемым по демографическим признакам, относятся

1. учёные 2. альпинисты 3. горожане 4. дети

18. Социальная группа, имеющая закреплённые законом или обычаем права и обязанности, передаваемые по наследству, называется

1. класс 2. сословие 3. каста 4. страта

19. Верны ли следующее суждения о социальном статусе

А. Социальный статус – это образец поведения, предписанный человеку, занимающему определённое положение в обществе

Б. Предписанный статус зависит от усилий человека

1. верно А 2. верно Б

3. верны оба суждения 4. оба суждения не верны

20. Высшая этническая общность, которая возникает при образовании единого экономического и культурного пространства, называется

1. страта 2. нация

3. народность 4. класс

21. Установите соответствие между признаками и типами общества.

Признаки: Типы общества:

А. преобладание наукоёмких технологий 1. Индустриальное

Б. сословное деление общества 2. Постиндустриальное

В. рост городского населения 3. Традиционное

Г. ведущая отрасль машиностроение

Д. низкая социальная мобильность

22. Установите соответствие между признаками и типами экономических систем.

Признаки: Типы экономических систем:

А. рыночный механизм спроса и предложения 1. Командная

Б. общинное землевладение 2. Рыночная

В. государственный монополизм 3. Традиционная

Г. многообразие форм собственности

Д. родовая собственность

23. Установите соответствие между признаками и факторами производства

Признаки: Факторы производства:

А. организаторские способности 1. Земля

Б. производительность 2. Труд

В. финансовые средства 3. Капитал

Г. залежи полезных ископаемых 4. Предпринимательство

Д. заработная плата

24. Установите соответствие между социальными группами и их типами

Социальные группы: Типы социальных групп:

А. подростки, женщины, дети 1. Конфессиональные

Б. юристы, экономисты, пожарные 2. Демографические

В. христиане, буддисты, мусульмане 3. Политические

Г. либералы, консерваторы, социалисты 4. Профессиональные

Просмотр содержимого документа
«Ключи»

Итоговая контрольная работа по обществознанию. 8 класс.

Работа состоит из 24 заданий, взятых из открытого банка заданий ФИПИ, составленных для подготовки к ОГЭ по обществознанию. Задания 1-20 оцениваются в 1 балл, задания 21,22, 23, 24, оцениваются в 2 балла, при одной ошибке даётся 1 балл. Максимальное количество баллов: 28

28-26 баллов – оценка 5 (отлично)

25- 20 баллов – оценка 4 (хорошо)

19- 14 баллов – оценка 3 (удовлетворительно)